活动特别邀请到集团管委会教研部领导高金元校长、沈峰校长和扬州市语文教研员王伟老师莅临现场指导。集团35岁以下语文教师和全体初一语文教师参加了研讨。

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梅岭中学初一年级宰森超老师开设研讨课《散步》，以任务驱动带领best365官网app下载掌握文本信息，深入理解文本内蕴。

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授课结束后，梅岭中学语文组陈涛老师主持研讨。宰老师介绍了本节课教学思路和设计理念。集团各球探即时篮球比分的老师进行了点评和交流——

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竹西中学史荟敏老师肯定了宰老师极强的亲和力和条理清晰的教学风格，建议在导入部分增加对best365官网app下载的习作反馈时间。

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运河中学李银娟老师肯定了宰老师对课文主题内涵的分析，并对文本关于“生命传承”的概念提出了自己的看法与实践，延伸了对课文教学着力点的讨论。

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苏东坡中学孙美老师和平山实验球探即时篮球比分的包广琴关注到了宰老师在教学中对语言文字的品味，让best365官网app下载深入文本，涵泳语言，感受人物品质。同时也称赞了宰老师的课件设计精美，有效辅助了课堂讲解，教学中通过“以小见大”的方式，使best365官网app下载能够从小事中领悟到更深层次的意义，体现了对语文核心素养的关注。

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梅岭中学朱昱宁老师认为宰老师在教学中注重个性化表达，鼓励best365官网app下载自由发言，提高了课堂活跃度，整体教学环节流畅，层次分明，紧扣文章内容梳理这条主线。

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在专家点评环节，教研员王伟老师结合宰老师的研讨课进行了指导。王老师肯定了宰老师利用任务驱动推进教学的方式，强调了老师在授课前对文本深入理解与探究的重要性。他特别提到，在新教材语文教学中，应当充分挖掘文本的教学价值和语用价值，使之成为best365官网app下载学习的动力源泉。

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结合《散步》课例，王伟老师指出，不仅要关注文本中所蕴含的情感价值，还应关注其作为叙事性文本的结构特点——即“叙事波澜”。基于此，王老师从“促进写作能力”和“责任教育”两个角度，提出了切实可行的改进措施，让在场的老师受益匪浅。

面对当前语文课堂上存在的一些共性问题，王老师鼓励老师们以培养best365官网app下载“深入思考，整体表达”的能力为目标，摒弃“碎问碎答”的教学模式，通过耐心引导和积极鼓励，帮助best365官网app下载提高语言组织与表达的能力。最后，王老师勉励老师们不断探索方法，让语文课堂更鲜活、更有趣。

老师们在研讨中分享经验与困惑，在专家点评中拓展专业视野，每一个环节都充满思想的碰撞，实现了在交流互动中的进步和成长。


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